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形而上学与唯物辩证法的区别
唯物辩证法用普遍联系的观点看世界，形而上学则是用孤立的观点看世界。唯物辩证法用发展变化的观点看世界，而形而上学则用静止不变的观点看世界。
唯物辩证法用普遍联系的观点看世界，形而上学则是用孤立的观点看世界。第二 唯物辩证法用发展变化的观点看世界，而形而上学则用静止不变的观点看世界。
区别：（1）唯物辩证法认为世界上的一切事物都是普遍联系的；形而上学则认为事物之间是互不联系，彼此孤立的。（2）唯物辩证法用全面的观点看问题；形而上学用片面的观点看问题。
唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的发展观。二者的对立表现在四个方面：(1)普遍联系观点和孤立观点的对立。
第一，唯物辩证法用普遍联系的观点看世界，形而上学则用孤立的观点看世界。第二，唯物辩证法用发展变化的观点看世界，形而上学则用静止不变的观点看世界。
辩证法和形而上学的区别在于如何回答
而形而上学则主张用静止、孤立的眼光看待世界，认为事物的发展和变化只是数量的增减和场所的变更，实质上事物是不变的。
辩证法坚持用联系的，发展的，全面的观点看世界。认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。形而上学则主张用孤立的，静止的，片面的观点看问题。否认事情内部矛盾的存在和作用。
辩证法与形而上学的根本区别在于是否承认绝对真理。辩证法与形而上学的区别：联系观点与孤立观点的对立。发展变化观点与静止不变观点的对立。全面观点与片面观点的对立。
辩证法和形而上学的区别在于它们对待事物和世界的态度和方法。态度：辩证法的态度是以“发展”为中心，认为事物是处于不断发展变化之中的，事物的矛盾和冲突是推动事物发展的动力。
真理观不同。形而上学认为真理是客观存在的、不变的，是一种客观确定的实体；唯物辩证法则认为真理是相对的、历史的、发展的。哲学任务不同。
辩证法和形而上学的根本区别在于
1、D 试题分析：A项是唯物主义与唯心主义的分歧，不能入选；B、C、D三项均是辩证法与形而上学的分歧，矛盾是唯物辩证法的实质与核心，故唯物辩证法与形而上学最根本的分歧是D项。
2、辩证法与形而上学的根本区别在于是否承认事物的内部矛盾是事物发展的根本动力。辩证法认为事物的内部矛盾是事物变化发展的根本动力；形而上学则否认事物的内在矛盾是事物发展的根本动力。
3、辩证法与形而上学的根本区别，就在于是否承认矛盾。矛盾的观点是辩证法与形而上学的根本区别，事事有矛盾，时时有矛盾。
4、观点错误。辩证法和形而上学最根本的区别在于是否承认内部矛盾是事物发展的根本动力。虽然联系的观点和发展的观点是唯物辩证法总特征，但对立统一规律是根本规律。
5、唯物辩证法用普遍联系的观点看世界，形而上学则是用孤立的观点看世界。唯物辩证法用发展变化的观点看世界，而形而上学则用静止不变的观点看世界。
形而上学唯物主义与辩证唯物主义的区别是什么?
1、认识论不同 形而上学唯物主义认识论把人的认识看成是消极地、被动地反映和接受外界对象。辩证唯物主义的认识论在继承了旧唯物主义的反映论的合理前提的同时，又克服了它的严重缺陷。
2、因此，辩证唯物主义认识论和形而上学唯物主义的区别在于前者更关注认识的来源、特性和发展过程，强调实践对认识的决定作用；而后者则更专注于对物质世界本体的探索和研究，强调物质是现实世界的基础。
3、辩证唯物主义认为世界在本质上是物质的。它是把唯物主义和辩证法有机地统一起来的科学世界观。具有批判性和辩证性以及进步性。
4、唯物辩证法和形而上学的区别如下：唯物辩证法用普遍联系的观点看世界，形而上学则是用孤立的观点看世界。唯物辩证法用发展变化的观点看世界，而形而上学则用静止不变的观点看世界。
5、唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观。它们的对立主要表现在以下三个方面：第一，唯物辩证法用普遍联系的观点看世界，形而上学则用孤立的观点看世界。
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