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“形而上学”什么意思,不知为什么叫做形而上学?搞不明白
形而上学有以下两种意思 指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物(在马克思主义哲学中，这一含义的形而上学与辩证法相对立)。指研究单凭直觉(超经验)来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。
“形而上学”是根据《易经·系辞》中“形而上者谓之道，形而下者谓之器”一语，由日本明治时期著名哲学家井上哲次郎翻译。原话的意思为：道，宇宙的本源，形而上的本体，超越一切世间存在，包括时空能量因果这些存在。
形而上学通俗解释 “形而上”就是以确定事物的真实性质，即确定存在的意义、结构和原理为目的的哲学研究，是对具体的客体的抽象和超越。形而上这三个字出自《易经》中。
这个就是“认识论”，广义上的形而上学，应该包括本体论和认识论。广义上说，研究超越感性经验存在的学问，都可以叫做形而上学。在恩格斯、列宁、毛泽东等人的著作里，“形而上学”，还有另外一个意义。
用通俗易懂的语言描述“形而上学”、“形而下学”的意思及区别
1、区别：研究对象不同 形而上学研究的是科学无法证明的，没有形体，看不见摸不着的东西。形而下学研究的是客观存在的，有形体的，东西。思维方式不同 形而上学是用孤立的，静止的思维观察分析事物。
2、本质不同 形而上学的本质是一切形式之上的本质是实践，实践是检验真理的唯一标准；形而下学的本质是一切形式之下的本质是物质，物质是世界的本源，物质第一性。
3、姑且这么解释吧：“形而下”就是看得见、摸得着的。“形而下学”是指物理学。 “形而上”是指看不见、摸不着的。“形而上学”指神学。
4、意思不同。所谓“形而上”是指具体的物质、物体的形态之上，高度抽象、总体概括的内容，所以有“形而上者谓之道”的说法。
5、通俗的讲，形而上学有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物。二是指研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。
请通俗易懂的解释“形而上学”是什么意思?
形而上学有以下两种意思 指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物(在马克思主义哲学中，这一含义的形而上学与辩证法相对立)。指研究单凭直觉(超经验)来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。
形而上学 指对世界本质的研究，即研究一切存在者，一切现象（尤其指抽象概念）的原因及本源。最早由亚里士多德所构建，称其为“第一哲学”、“第一科学”。
形而上学【xíng ér shàng xué】：用孤立静止片面的观点看世界。出处 毛泽东《矛盾论》：“一种是形而上学的见解，一种是辩证法的见解，形成了互相对立的两种宇宙观。
意思是“物理学之后（或之上）的科学”。当时中国译为“形而上学”，意思是“形学之上的科学”。这本“形而上学”的哲学观点就是孤立 、静止 、片面的观点。
形而上学是什么意思?
形而上学有以下两种意思 指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物(在马克思主义哲学中，这一含义的形而上学与辩证法相对立)。指研究单凭直觉(超经验)来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。
“形而上学”是根据《易经·系辞》中“形而上者谓之道，形而下者谓之器”一语，由日本明治时期著名哲学家井上哲次郎翻译。原话的意思为：道，宇宙的本源，形而上的本体，超越一切世间存在，包括时空能量因果这些存在。
指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物；研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。“形而上学”一词，最初是由亚里士多德著作的编排者所使用的，用以命名这本著述。
形而上学这个词最早出现在亚里士多德的一部著作中，它是由他的后人安德罗尼柯所命名的，意思是“物理学之后”的诸卷，指的是亚里士多德对于存在者、本体、灵魂、神等超自然的主题的探讨。
形而上学是近代唯物主义的概念指的是对科学以外、无形体、不可证明的事物的研究，是一种用“孤立、静止的观点”观察事物的思维方式。
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